夏休みも終わり９月になりましたが、暑い日が続いています。
雨が降れば豪雨だったり、災害が起こらないのを願うばかりです。

夏休み終了前後に全国のチャイルドラインと協力し、電話・チャットともに開設時間を延長して全国キャンペーンを実施しました。
学校のこと、友だちとの関係、家庭の話などなど、たくさんの子どもたちからアクセスがありました。

今日からは通常開設時間に戻りますが、変わらずいつも通り、子どもたちの声に寄り添っていきたいと思っています。

イチゴ

日曜日の「アサヒスタイル」の記事に、「健康増進につながるアート鑑賞」（緒方泉氏）というのがありました。

その記事からの紹介です。

ロンドン大学の調査の結果、文化、芸術を鑑賞する機会の多い人は、全く機会を持たない人と比べて優位に死亡率が下がるそうです。人が集まる場所で文化・芸術に接すると、森林浴のように脈拍や血圧が正常になったりと、体が「自然な状態」に戻ろうとする力の科学的なエビデンスも導きだされているそうです。

そして、大切なのは、順番に縛られず、自分の気になる展示物や作品を鑑賞することだそうです。

ここまで聞いたら、健康増進に、リラックスを求めて、博物館に行くっきゃないですね！！

（ハンドルネーム　きりさん）

「お静かなお盆でおめでとうございます」という挨拶があると、両親が眠る菩提寺のご住職にお聴きしたことがあります。ちょっと不思議なご挨拶。

初盆では「初盆でお寂しゅうございます」と言うようですので、身内の方がなくなられていない、少しホッとする年はお盆を穏やかに過ごせるということでしょうか。

私の両親はあまり長生きしませんでした。他界してずいぶん経ちます。お墓参りに行ってきました。お彼岸以来のお久しぶりという感じ。

夏休みということで家族そろって、子どもたちもずいぶんたくさんお墓参りに来ていました。花やお線香を手向け、小さな手を合わせる姿をみかけました。子どもたちにとってご先祖供養はぴんとこないかもしれないけれど、年中行事になっているご家庭もあるのでしょうね。

お盆が過ぎると夏休みも終わりが近づき少し寂しくなってきます。どうか誰もが穏やかに過ごせますように。

まつりん

毎日過酷な暑さが続きますね。
我が家の庭のささやかな花壇のお花や、ささやかな家庭菜園の野菜への水遣りもひと苦労です。雑草取りなど庭の手入れもしたいのですが、炎天下での肉体労働では、あっというまに熱中症にやられてしまいそうです。

庭に水を撒きながら頭に浮かぶのは、宮沢賢治の「雨ニモマケズ」の一説です。私が小学生の子時代は教科書にこの詩が載っていました。授業でこの詩を勉強して、最後にひとりひとり暗唱したことを覚えています。たぶん、多くの小学校でもやっていたのではないでしょうか。

この詩の後半に「ヒデリノトキハナミダヲナガシ…」とあります。農業を営んでいる方たちは、暑いからと言って田畑の世話を休むわけにはいきません。雨が降らずに水不足が続き田畑に水をやれないと、作物は枯れてしまいます。極端な話し、作物が育たないと自分たちが食べる分も収入もなくなり、生活に困窮してしまいます。

宮沢賢治の時代に比べると、現代は灌漑設備も天気予報もはるかに高性能になり、農作物に関する研究が進んで品種改良もされ、暑さ、寒さに強く収穫量が多い品種が栽培されるようになっています。それでも、天候＝自然だけは人間にはコントロールできませんよね。

ささやかながら私にできることは、温暖化防止に協力できるように、生活環境に気を配ることでしょうか。チリも積もれば山となる、です。
そして、こんな猛暑の中でも頑張って農業を営んでいる農家の方に感謝して、食べ物を大切にしたいと思います。

（Iris)

6月の第1回目の講座から始まり、先日第5回目の養成講座が終了しました。

養成講座には、現役の受け手の皆さんも継続研修として参加し、日々研鑽を積んでいます。

今回は午前・午後の2講座構成で行いました。午前は「傾聴と希死念慮」、午後は「思春期の性」。いずれもチャイルドラインの活動において、切っても切り離せないテーマです。

2講座に共通して初めて知る情報も多く、子どもたちの声を聴くために、自分自身も常にアップデートしていくことの大切さを実感しました。

そして、改めてどんな話題であっても傾聴が不可欠であることを感じました。

15期生の皆さんが真剣に研修に取り組む姿を見て、初心を思い出し、背筋が伸びる思いでした。

養成講座はまだまだ続きますが、新たな仲間が増えるのを楽しみにしています！

梅雨だというのに、すでに真夏のような日差しが照りつけています。
今年も水不足が心配になるほどです。ギラつく太陽の紫外線も気になり、日傘なしではとても外出できません。近くの郵便局に行くだけで汗が吹き出し、今年の夏本番を思うと今から恐ろしい気持ちになります。

そんな理由をつけて、最近は動画配信サイトばかり見て過ごしています。そのおかげで、テレビ番組もつまらなく感じ、ほとんど見なくなってしまいました。新聞もとっくにやめてしまっています。（廃品回収に出すのが面倒で）。

今年の７月には、昔恐れていたノストラダムスの大予言のようなものがあるという話を聞き、気になってスマートフォンで調べてみました。しかし、さまざまな情報が溢れていて、どれを信じればいいのか決められません。
予言はともかく、災害はいつ起こるかわからないので、せめて水くらいは買っておこうかと思います。

新聞やテレビニュースを見なくなると、どうしても自分に必要な情報しか探しに行かなくなりがちです。そのせいで、考え方がすごく偏ってしまわないか、少し心配になってきました。

子育てについても同じで、情報がありすぎて何が正解なのか分かりません。多分、正解なんてないのでしょう。親子の相性や子どもの気質もあるし、よかれと思ったことが逆効果になることもあり、まったく悩ましいかぎりです。

改めて、新聞をまた購読してみようかと思い始めています。食卓に広げて隅から隅まで読んでみるのも、意外といいかもしれません。

YAGIO

我が家の玄関の前のコニファーの木に、鳩が巣を作りました。

最近バタバタと色んなことがあって、巣を除去する選択もあったのですが、「平和の象徴」「幸せな象徴」ということで、見守っていました。

メスは、巣からほとんど動くことは無かったです。昼も夜も。鳴くこともなく、じっとしてました。

糞害もなく、まぁ静かな平和的なつがいでした。

毎日木の中を覗いて、ひなの誕生を楽しみにしてたのですが…ある日居なくなって、下に卵が落ちてしまいました。

本当に残念。楽しみにしてたので。

ヘビにおそわれちゃったのかな。お母さんひなが動いた時、落としちゃったのかな。

主人のいない巣は、健在です。

また戻ってくることを期待して、巣は残しておくつもりです。

（ハンドルネーム　きりさん）

少し前の新聞に、校則に関する記事が載っていました。

文部科学省の調査で２０１９年以降、無作為に抽出した校則の見直しをした公立の中学校・高校８００校のうち、９割で校則の見直しがあったということです。

見直した内容で最も多かったのが服装で８９．７％、次が頭髪や化粧などの身だしなみで６２．５％、次がスマホなど持ち物３６．１％、以下、登下校や授業時間、通学方法、アルバイトなど、となっています。

私が子どもの頃は、今と比べるとどこの学校も格段に校則が厳しかったと記憶しています。たとえば、女子は髪を結ぶゴムの色、スカートの長さやソックスなど細かい部分で規制がありました。男女限らず、校則は窮屈なものと感じるのが普通だったと思います。それに反発してストレスのはけ口のようにいじめが横行したり、反社会的な行為があったり、生徒が荒れる学校も少なくなかったと思います。

そもそもなぜ校則が必要なのでしょう。安全な環境で勉強するため、学校生活の秩序を守るため、ルールやマナーの大切さを守るため、問題行動やトラブルを防止するため、ほかにもいろいろ。でもそれは、学校だけでなく生徒も納得できるものでないと、うまくいかないでしょう。

現在は校則の改定に生徒が参加して、生徒のの意見が反映されることもあり、昔に比べて生徒の納得のいく校則に変わってきているのではないかと思います

それでも人間生きていれば校則に関係なく、つらいこと、嫌なこともたくさんあります。当然ストレスもたまります。そういうときの解消方法は…まわりに迷惑をかけずスッキリする解消方法を見つけてほしいものです。

生徒の皆さん、そんなときは、チャイルドラインの電話やチャットを利用してくださってもOKですよ。

Iris

栃木県内の公立中学校の中でも、一番のマンモス校である、さくら市立氏家中学校で、職業について大人が話をするボランティアに参加してまいりました。

様々なボランティア活動に取り組んでいる「栃木照る照る坊主の会」ですが、中学校への出前授業ももう１０年以上続いています。私は３年前から、参加しています。

実は、職業といえるほどではないのですが、自分は絵を描いているので、自分が小さいころから絵が好きだったこと、そんな生い立ちから今に続く絵との関わりについて、楽しいこと、大変なことなどなど、パワーポイントで作品画像を流しながら中学生たちに聴いてもらいました。

授業は２時限。全部で７０名ほどの参加者がいて、熱心に話を聴いてくれました。

授業後半には、実際に絵を描いてもらうワークショップの時間を取りました。

水彩ではがきサイズの紙に紫陽花を描きました。下描きはせず、水をたっぷりつけて、滲みの美しさを味わうやり方で。中学生の感性は素晴らしく、それぞれ個性豊かな、素敵な作品が出来上がりました。

写真撮りそびれまして、これは私が説明しながら描いたデモンストレーションの紫陽花です。子どもたちの絵はもっと生き生きしてました。

本当に楽しい一日でした。栃木照る照る坊主のみな様、氏家中学校の皆様、ご縁をいただいた皆様に心より感謝いたします。ありがとう！

まつりん